转自：中国火箭军
从学员队返回办公室的副教授劳侠，打开笔记本，一一梳理学员们关心的问题。
她从事《马克思主义基本原理》教学已有30余年，开课前到学员队了解学情，是她一直坚持的好习惯。
本科学员全面覆盖，政治教员全员参与，学员成长全程贯通！
近年来，火箭军工程大学某系秉持这一理念，建立健全“双挂、五下、一随时”服务机制：一名政治教员挂钩一个学员队，一名心理课教员挂钩一个学员大队担任成长辅导员；关注开学初、学期末、重要会议召开、重大事件发生、重要讲话发表等五个重要时机，让服务保持不断线。
该系教员张强在与学员的相处中，吸收了不少“兵言兵语”，并巧妙地运用到课堂上。教员董雅男“泡”在学员队，感受到青年学员的创新活力。在教学过程中，她鼓励大家搞创作，学员创造性地改编《哪吒之魔童闹海》主题曲，课堂上气氛十分活跃。
从课上到课下，拓宽的不仅是“课堂半径”。不少教员意识到，课堂以外，也需要切实关注学员，以真心真情走近学员，真正读懂学员，画好课上课下同心圆。
新学期伊始，副教授吴星源刚走进学员队，学员小叶就兴奋地跑来汇报：“吴教员，我参加全国大学生英语竞赛拿了一等奖！”
此前，小叶因在考试中有挂科，学员队没有安排他担任新一年度的兼职骨干。小叶陷入沮丧和焦虑之中。
吴星源主动找到小叶谈心，两人坐在操场的看台上唠家常。“你英语功底不错，这是你的专长，得发挥出来。”小叶调整心态，以更加饱满的热情投入学习训练。
军校教员，不仅是课堂上的老师，更是学员成长路上的引路人。既要当“教书匠”，更要做“大先生”。在挂钩联系学员队机制下，政治教员把政治理论课程贯穿于教育教学全过程、延伸至学员日常管理生活中，进一步提升了教学互动的力度成效。
作者：钟福明
主管 | 火箭军政治工作部
主办 | 宣传文化中心
刊期 | 第 10582 期
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